Formação Continuada dos Professores Regentes da SAAI

Acolhimento

Texto: Ano Novo, Gabriel Chalita

Dialogando sobre o plano de trabalho das professoras

regentes da SAAI

Dialogando sobre os direitos das pessoas com deficiência e os novos desafios para o Atendimento Educacional Especializado - AEE

Assessora Liliane Garcez

Dialogando sobre concepções de Inclusão e Atendimento Educacional Especializado - AEE

Discussão sobre a legislação da Educação Especial

Formação Continuada - SAAI (14/04/2016)

Dinâmica de Acolhimento

Dialogando sobre o conceito do AEE

Apresentação e discussão do vídeo: "Educação e Inclusão Social" - Professores especializados e professores de classe, produzido pela TV UNIVESP com participação da EMEF Saturnino Pereira

Atividade em grupo: Discussão e análise do que deve conter no PAEE e o que pode ser documentação pedagógica

3º Encontro: Formação Continuada da SAAI (05/05/2016)

Apresentação da pauta do dia

PAAI Marcia Nascimento

Dinâmica: Vivência para sensibilização quanto ao público surdo

PAAI Tatiana Aparecida Milanez

Dialogando sobre a mudança administrativa (nomenclaturas dos setores) e ações de acompanhamento a se realizar pelas equipes de COPED, junto as ações desenvolvidas nas regiões, especialmente as ações de formação, visando identificar se as propostas formativas contemplam a garantia dos direitos de aprendizagem de todos os educandos, consolidando as ações de implementação do Programa Mais Educação, promovendo a escuta de todos os envolvidos no processo, em parceria com a Supervisão Escolar e DIPED.

Claudia Vendramel - (Diretoria da Educação Especial) - DIEE

Kayna Aparecida Turchiai - (Diretoria da Educação Especial) - DIEE

Explanação a respeito do levantamento de dados a respeito da documentação pedagógica, com base no exercício feito no encontro anterior, no que se refere aos itens que devem constar no plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e os que devem constituir documentação pedagógica.

PAAI Elisabete Salles

Dialogando sobre: acesso e permanência; aspectos da convenção com foco nas barreiras e impedimentos na perspectiva da educação inclusiva; CID X CIF: Concepção de funcionalidade do sujeito; Deficiência no âmbito de diversas instâncias, considerando uma visão biopsicossocial do sujeito;

Assessoria Liliane Garcez

Apresentação do vídeo: Toda criança é única produzido pelo Ministério da Educação - MEC

Discussão a respeito do vídeo: importância da construção do Projeto Político Pedagógico inclusivo; protagonismo da professora; acolhimento da escola; mudanças na educação infantil; parceria da família com a escola; olhar investigativo da crianças;

4º ENCONTRO - FORMAÇÃO CONTINUADA DA SAAI

DISCUSSÃO SOBRE A MINUTA DO DECRETO:

POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PAULISTANA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Por Ana Marcia

Dinâmica: O Caso de Miguel

Estudo de Caso

5º Encontro - Formação Continuada da SAAI

Tema: Educação Bilíngue

Pauta:

- Dinâmica;

- Conhecendo sobre a Surdez: anatomia e funcionamento do sistema auditivo, conceitos e classificações;

-O AEE Bilíngue;

- O Projeto Bilíngue DRE-G e suas ações dentro das Unidades Educacionais;

- A Língua Brasileira de Sinais/LIBRAS;

- Alfabeto em Lingua de Sinais;

- Alguns Sinais em LIBRAS;

- Música: ABC da Galinha Pintadinha;

PAAI Tatiana Milanez

Alguns Momentos....

6º Encontro: Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD)

Dialogando sobre o Decreto nº 57.379 de 13/10/2016
Política Paulistana de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva

Dialogando um pouco sobre....

- Comunicação e interação;
- Classificação internacional do desenvolvimento;
- Impedimento x barreira;
- Levantamento dos alunos com autismo;
- Dicionário da saúde mental (DSM);
- A persofinicação (leve, moderado e grave);
- Medicalização;
- Educação x saúde;
- Funções executivas/funções cognitivas (conteúdo do AEE);
- Organização dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;
- Dados do EOL;
Alimentação;