“I Jornada Regional de Educação e Cultura” – Nosso Território como espaço de convivência, diálogo e reflexão: Em busca de uma Cidade Educadora.

“I Jornada Regional de Educação e Cultura” – Nosso Território como espaço de convivência, diálogo e reflexão: Em busca de uma Cidade Educadora.

A Educação Especial marcou presença na I Jornada Regional de Educação e Cultura da DRE-G, com apresentações das professoras regentes das SAAIs:

CRISTIANE DO AMARAL QUINQUIO da EMEF CELIA REGINA ANDERY

Leitura deleite

Articulação da SAAI com a classe comum 

Relato de caso

Construção de materiais pedagógicos 

CLAUDIA REGINA MISTRELI da EMEF CEU LAJEADO

Estratégias para articulação do AEE

Sugestões: Metodologias e estratégias para acesso ao currículo

Acolhimento à equipe da Unidade Educacional

Articulação do AEE com a Sala de Leitura

ANA LÚCIA FERREIRA DE LIMA da EMEF MAURÍCIO GOULART

Importância da parceria e articulação do professor da SAAI: com professores da classe comum, CEFAI, Instituições de Educação Especial, família e saúde

AEE em LIBRAS

Relato de caso – deficiência múltipla

Funcionalidade do “diagnóstico” 

Apresentação de materiais pedagógicos construídos na SAAI

Avaliação

Orientações ao AVE

ANA PAULA LOPES GOMES da EMEF DIAS GOMES

Importância e objetivos dos registros da SAAI

Construção do BLOG como registro do trabalho pedagógico e do protagonismo dos alunos

Mostra Cultural

Reunião com os responsáveis pelos alunos da SAAI

Orientações às estagiárias

 

As apresentações foram permeadas por temas que desafiam a Educação Especial!

Parabéns às professoras de SAAI por se permitirem esta experiência!

Notas sobre a experiência e o saber de experiência/ Jorge Larrosa Bondía

Por Equipe CEFAI/DRE-G

Reportagem: deficiência e cidadania: lutas e conquistas, com a participação da EMEF CEU Lajeado.

A EMEF CEU Lajeado participou da gravação do Programa “Caminhos da Reportagem”, da TV Brasil, segue o link da reportagem: Deficiência e cidadania: lutas e conquistas.

http://tvbrasil.ebc.com.br/caminhosdareportagem/episodio/deficiencia-e-cidadania-lutas-e-conquistas

“A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição ! Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações estão, muitas vezes na concretização do óbvio, do simples, do que é possível fazer, mas que precisa ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem outras resistências, senão aquelas que dão brilho e vigor ao debate das novidades.”

Maria Teresa Eglér Mantoan
Universidade Estadual de Campinas / Unicamp
Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência - LEPED/ FE/ Unicamp

Por CEFAI/DRE Guaianases

Programa de Redes de Mobilidade de Docentes

“Programa de Redes de Mobilidade de Docentes”

     A professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Claudia Mistreli, que atua na Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI) na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) do CEU Lajeado foi selecionada para participar do “Programa de Redes de Mobilidade de Docentes tanto na sua dimensão Ibero-Americana como no âmbito dos países do MERCOSUL”, que se realizará entre os dias 17 e 21 de novembro, no Uruguai.

Segue abaixo link da matéria no Portal da SME

http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/ Professora-da-Rede-Municipal-de-Sao-Paulo-realiza-intercambio-no-Uruguai#.VGZlmkv3GNs.gmail

Por Equipe CEFAI/DRE-G

Programa mais Educação São Paulo

Programa Mais Educação São Paulo

      O Programa de Reorganização Curricular e Administrativa, Ampliação e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, Mais Educação São Paulo, configura o Ensino Fundamental em 9 anos divididos em 3 ciclos:

Ciclo de Alfabetização (1º ao 3º)

Ciclo Interdisciplinar (4º ao 6º)

Ciclo Autoral (7º ao 9º)

Ciclo Autoral

     O Ciclo Autoral abrange do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Esse ciclo se caracteriza pela construção de conhecimento a partir de projetos curriculares comprometidos com a intervenção social e se concretiza com o Trabalho Colaborativo de Autoria – T.C.A. – elaborado pelo aluno e acompanhado sistematicamente pelo professor orientador de projeto.

Secretaria Municipal de Educação (SME). “Mais Educação São Paulo”.

O Trabalho Colaborativo de Autoria favorece a qualidade da educação para todos, pois:

·         Articula os conteúdos escolares com a realidade social com ações de participação e intervenção na realidade local;

·         Propicia a autoria dos alunos;

·         Propõe mudança na relação entre professor e aluno, na aprendizagem e no ensino;

·         Provoca o rompimento do isolamento entre as diferentes áreas do conhecimento;

·         Reconhece que todos os alunos podem contribuir em uma produção coletiva conforme suas capacidades;

·         Desenvolve a divisão de responsabilidades, senso de solidariedade e cooperação;

·         Fortalece e valoriza as diferentes linguagens e as tecnologias da informação e comunicação;

·        Potencializa a aprendizagem colaborativa com o trabalho em grupo e a interação entre os alunos;    

      Segue link do vídeo sobre ‘Ciclo Autoral e o Trabalho Colaborativo de Autoria – TCA’, publicado no Portal SME. O mesmo conta com a participação do Secretário Municipal de Educação, Profº Cesar Callegari, do Diretor Regional de Educação de Guaianases, Profº Edson Luis Amario, além de alunos da Rede Municipal de São Paulo.

http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Main/Video/Visualizar/PortalSMESP/100

EMEF Madre Joana Angélica de Jesus

 TCA: Meios de Transporte

 

Um grupo produziu um documentário apontando as dificuldades que enfrentam no seu cotidiano ao utilizar o transporte público.

Outro grupo produziu um telejornal apontando as dificuldades que a população vem enfrentando ao utilizar os trens.

Para saber mais, consulte o link:

http://madrejoana-escola.blogspot.com.br/

Por Equipe CEFAI/DRE-G

Visita da Profª. Drª. Ana Estela Haddad à DRE Guaianases

No dia 23 de outubro a DRE-Guaianases recebeu a visita da Profª. Drª. Ana Estela Haddad, primeira-dama da Cidade de São Paulo, e coordenadores do Programa São Paulo Carinhosa

A Profª. Drª. Ana Estela Haddad visitou a EMEI Tomás Galhardo, localizada na COHAB Prestes Maia, distrito da Cidade Tiradentes.

Desde 2013 a EMEI Tomás Galhardo vem desenvolvendo o projeto “Sementes das possibilidades” com alunos e comunidade escolar. Nas palavras do Diretor de Escola, Edgard Ferreira Júnior, “muito mais que um projeto de horta, as atividades e todo o processo pedagógico visam incentivar a alimentação saudável”. Além de plantar e colher alface, beterraba e outras hortaliças, as crianças podem degustar esses produtos na alimentação escolar.

A primeira-dama visitou todos os ambientes da Unidade e conversou com professores, alunos e funcionários.

O Diretor da Escola e a professora Márcia Muller detalharam todas as fases do trabalho pedagógico e relataram o impacto que ele vem exercendo na aprendizagem das crianças.

Acompanhada do Diretor Regional de Educação, Profº Edson Luis Amario, da Subprefeita da Cidade Tiradentes, Adriana Neves da Silva Morales, das nutricionistas Jucileia Alves Pereira e Marcielli Silva, a primeira-dama plantou uma muda de almeirão na horta comunitária e conheceu a estufa que está sendo montada na Unidade Escolar.

Após a visita à EMEI Tomás Galhardo, a primeira-dama seguiu para o Centro de Formação Cultural de Cidade Tiradentes, onde dialogou com Diretores e Coordenadores Pedagógicos de CEIs e EMEIs sobre o Programa São Paulo Carinhosa, que trata das políticas voltadas à infância na cidade.

O CEFAI esteve presente com a participação das PAAIs Gislaine e Márcia, que prestigiaram a primeira- dama, apontaram os avanços do CEFAI na Educação Infantil e a presentearam com o “Caderno de Debates  1” que registra os avanços do CEFAI/DRE-G no seu primeiro ano de revitalização.

Por Ana Marcia F. Gianezi

Coordenadora/CEFAI/DRE-G